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Los estudiantes internacionales están llegando en masa a Corea en medio del surgimiento del “aprendizaje” como una nueva tendencia.

Los estudiantes internacionales están llegando en masa a Corea en medio del surgimiento del “aprendizaje” como una nueva tendencia.

Estudiantes y profesores de Harvard, aquí en una gira de la Orquesta Harvard-Radcliffe, visitan el Templo Jingwan en el distrito de Eunpyeong, al noroeste de Seúl, el 12 de marzo. Yonhap

Escrito por Jung Da-hyun

La afluencia de estudiantes internacionales a Corea, impulsada por el deseo de aprender y viajar, está aumentando y el concepto de “aprender” está ganando popularidad. La palabra en sí es una combinación de las palabras aprender y salir.

Esta nueva tendencia ofrece a las personas la oportunidad de obtener una comprensión más profunda de la cultura coreana a través de experiencias educativas e intercambios académicos, más allá del simple turismo tradicional.

Entre los estudiantes internacionales, los individuos de Estados Unidos y países europeos constituyen un gran porcentaje. Según la Organización de Turismo de Corea (KTO), el número de estudiantes estadounidenses y europeos que visitaron Corea para estudiar aumentó de 519 en 2019 a 1.445 en el primer semestre de este año.

Con el creciente número general de visitantes a Corea, la KTO espera que el número de estudiantes estadounidenses y europeos que visiten Corea alcance los 3.000 para finales de año.

Incluyendo los visitantes previstos para finales de año, se espera que el número se multiplique por seis en cinco años.

Del 9 al 18 de marzo, 93 estudiantes miembros de la Orquesta Harvard-Radcliffe, que vinieron a Corea para actuar en todo el país, aprovecharon la oportunidad cuando no estaban en el escenario para experimentar la cultura local y explorar las principales atracciones turísticas en el centro de Seúl, como Such como el Palacio Gyeongbok e Ikseon-dong, famosos por su colección de edificios tradicionales.

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También experimentaron la meditación y la comida del templo en el Templo Jingwan en el noroeste de Seúl.

Durante su visita, no solo participaron en actividades culturales, sino que también interactuaron con estudiantes universitarios coreanos a través de presentaciones conjuntas con el Ewha Womans University Orchestra Club, ESAOS.

Asimismo, 21 estudiantes del club a capella de la Universidad de Yale se encuentran actualmente en Corea para aprender. Los estudiantes planean visitar Seúl, Paju en la provincia de Gyeonggi y la isla de Jeju hasta el domingo.

Experimentarán diversos aspectos de la cultura coreana.Ofertas Nanta – un espectáculo de comedia musical no verbal inspirado en instrumentos de percusión tradicionales coreanos – y una exploración de la Zona Desmilitarizada (DMZ).

Jeong Ran So, profesor asistente del Departamento de Turismo de la Universidad de Hanyang, destacó la importancia de ampliar la educación.

“Tradicionalmente, un viaje a Corea se centraba a menudo en el consumo, como las compras. Sin embargo, al incorporar más elementos culturales y educativos, los visitantes pueden prolongar su estancia, no sólo ayudándoles a comprender profundamente la cultura sino también revitalizando el sector turístico”. Él dijo.

También considera que la educación es una tendencia positiva, tanto en términos de su impacto como del potencial de crecimiento del país.

“Cuando personas interesadas en aprender visitan el país, se mejora la profundidad de la comprensión y la difusión de la cultura coreana”, dijo Jeong.

La cultura coreana a menudo se ha asociado con contenido de entretenimiento como programas de música K-pop, celebridades coreanas y K-dramas. Sin embargo, se espera que el aumento de la educación amplíe el alcance de la cultura coreana.

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“A medida que siga creciendo el interés en Corea a través de diversas plataformas, el número de visitas a Corea para aprender aumentará aún más”, dijo Jeong.

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